1974年の興味
興味 縮まらぬ、距離を縮める、新幹線
重度・重複障害児の興味の開発法 四つの感覚と四つの興味 (障害児教育にチャレンジ) [ 大沼直樹 ]
四つの感覚と四つの興味 障害児教育にチャレンジ 大沼直樹 明治図書出版ジュウド チョウフク ショウガイジ ノ キョウミ ノ カイハツホウ オオヌマ,ナオキ 発行年月:2002年06月 ページ数:147p サイズ:全集・双書 ISBN:9784181322168 大沼直樹(オオヌマナオキ) 大阪教育大学助教授。
1979(昭和54)年弘前大学附属養護学校勤務。
当養護学校では「生活単元学習」、その後、国立久里浜養護学校では「自立活動」、筑波大学附属桐ケ丘養護学校では「感覚運動あそび」に関する実践的研究に取り組む。
17年間の現場経験の後、1996(平成8)年より3年間、国際学院埼玉短期大学及び山陽学園短期大学勤務、「教育原理」「養護原理」等々を担当。
1999(平成11)年4月より現在に至るまで大阪教育大学障害教育講座勤務。
「障害者教育史」「障害児教育方法論」等々を担当。
また、大阪府教育課程検討委員会副委員長、大阪市就学指導委員会委員等々の任務につく(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 序章 興味の開発に関する背景(問題の所在ー今、なぜ興味の開発なのか/本実践的研究の意義ー未開拓の分野としての興味の開発 ほか)/第1章 興味の開発に関する指導の基本(辻村報告書ー重度・重複障害児教育のスタート/重度・重複障害児の定義ー興味の開発と支援の必要な子どもたち ほか)/第2章 興味の開発に関する指導の実際(好きなところへ歩いていきたいマヤちゃんの場合ー主に探求的興味の開発に視点を当てて/おいしいものをたくさん食べたいリナちゃんの場合ー主に生存的興味の開発に視点を当てて ほか)/第3章 むすび(教育実践的事例研究を通して得られた知見/今後の課題と展望) 本書は、日常的な実践を対象とした興味を開発するための指導の内容・方法等の解明を試みたものである。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
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興味 関連ツイート
誰か徳力のマックでバイトしたいよー🙋♂️っていう人いませんか?とてもやりがいのある仕事なのでおすすめです!興味ある人はDMしてください。
@yudaidx35 2018/04/01 15:26
RT @shiyun928: 雑談放送で2700人は草
@Ns71033544 2018/04/01 15:26
放送ありがとうございました。
これまでの放送は録画を残しているので興味があればそちらをご覧ください。
おかげで今夜はぐっすり眠れそうです。 https://t.co/124FWyiemZ
RT @horseparks: 今年は愛馬を
@Scat_Dsk 2018/04/01 15:26
3頭 重賞競争に出走させたが、
今日は岩手水沢で4頭目
あやめ賞 (バレンティーノ )
笠松から佐藤友則騎手に水沢まで行ってもらいました。
発走は17時45分
レースもだが、友則が最終18時50分の飛行機に乗れるかどうかに…
RT @mogurinchu2017: .
@nnn29_akg 2018/04/01 15:26
2018年度のもぐりんちゅの新歓チラシはコチラ!!!
手にとった方は右下↘️の
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新歓LINEに入りたい方やダイビングに興味ある方、どんなサークルか知りたい方は必須です🤣…
興味はある……
@taruhi_447 2018/04/01 15:26
女子バレー部の新歓用のグループラインを作りました!🔰
@fukuimedvolley 2018/04/01 15:26
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